ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام
مركز صدى الحروف لخدمات التعليم عن بعد
ينتهي : 09-01-2015
مركز تميم لخدمات التعليم عن بعد شحن الى جميع انحاء المملكة
ينتهي : 13-06-2015
مكتبة ابن سيناء جميع مقررات الانتساب والتعليم عن بعد  ملخصات جامعة الملك فيصل
ينتهي : 24-12-2014
دروس خصوصية بخبرات سعودية المحاسبة - الاقتصاد - الإدارة المالية - الرياضيات - الإحصاء
ينتهي : 25-12-2014
مركز الالفية الثالثة لخدمات طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل
ينتهي : 15-11-2014
الاستاذ عاطف النمر خبرة في تدريس المناهج السعودية باللغة الانجليزية
ينتهي : 10-12-2014المدرس محمــود المسـتكاوي مدرس  رياضيات 0507268860
ينتهي : 10-12-2014الأستاذ / حامد علم الدين مدرس جامعى لطلاب الرياض
ينتهي : 15-12-2014الأستاذ / حامد علم الدين مدرس جامعى لطلاب الرياض
ينتهي : 15-12-2014الاستاذ سند الرياض
ينتهي : 01-01-2015الاستاذة صفاء الرياض
ينتهي : 01-11-2014
الاستاذ عادل الرياض
ينتهي : 01-11-2014الاستاذ ابوعمر  الدمام / الخبر   خبره في تدريس المناهج السعودية /  جامعه الملك فيصل انتساب
ينتهي : 01-01-2015الاستاذ عبدالباسط مدرس الدمام والخبر
ينتهي : 01-01-2015مدرس محاسبة واقتصاد الرياض جامعة الملك  فيصل وجامعة الملك عبد العزيز الاستاذ ابو خالد
ينتهي : 27-10-2014الاستاذ ابوعبدالله المصري مدرس الدمام والخبر
ينتهي : 07-01-2015كتاب مطبخ حواء الجديد (الإصدار الثالث ) اكسبي قلب زوجك وخففي من مصروفاتك,
ينتهي : 11-04-2015
الاستاذ ابواحمد الرياض خبرة 20 سنة بالمملكة
ينتهي : 11-01-2015مكتبة فجر لخدمة الطالب
ينتهي : 15-04-2015الاستاذ شريف مدرس انجليزي جميع الجامعات انتساب وانتظام وتعليم عن بعد
ينتهي : 20-01-2015الاستاذة ام معاذة مدرسة جامعة الدمام والخبر
ينتهي : 22-01-2015الاستاذ ماجد مدرس انجلزي جامعي
ينتهي : 23-01-2015الاستاذ ابواماني الدمام الخبر ماجستير محاسبة
ينتهي : 23-01-2015

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > .: الـسـاحـة الأكـاديـمـيـة الرئيسية:. > ملتقى طلاب التعليم عن بعد - جامعة الملك فيصل > تربية خاصة > ارشيف التربية الخاصة > ارشيف المستوى 7 تربية خاصة > مواد مشتركة - ارشيف تربية خاصة المستوى 7


مواد مشتركة - ارشيف تربية خاصة المستوى 7 مواد مشتركة - ارشيف تربية خاصة المستوى 7 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل


 
 
LinkBack أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
قديم 04-04-13   #31 (permalink)
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية jirah
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 51721
تاريخ التسجيل: Sun May 2010
المشاركات: 1,130
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 1071
مؤشر المستوى: 31
jirah has much to be proud ofjirah has much to be proud ofjirah has much to be proud ofjirah has much to be proud ofjirah has much to be proud ofjirah has much to be proud ofjirah has much to be proud ofjirah has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: التعليم المطور للانتساب > تخصص التربية الخاصة
الدراسة: انتساب
التخصص: عــــــقـــــــلـــية
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
jirah غير متواجد حالياً
رد: »§::Ξ… تصميم وتطوير الدروس …Ξ::§«

اسم المستخدم :
كلمة المرور :
جواب المناقشة 9


نجاح عمليتي التعليم و التعلم مرتبط بمهارة المعلم و فاعليته بالقيام بالمهمات الثلاث المتكاملة ( التخطيط و التنفيذ و التقويم )
 التخطيط يتطلب وعي المعلم بمصادر الأهداف التربوية العامة و علاقتها بمستويات الأهداف التعليمية و السلوكية
( نماذج من مصادر الأهداف التربوية العامة  فلسفة المجتمع , النواحي السياسية و الاجتماعية - طبيعة المتعلم - طبيعة المرحلة أو العصر الذي نعيش فيه )
 مستويات التخطيط للتدريس تضم :
 التخطيط السنوي ( الخطة السنوية )
 التخطيط الفصلي و الشهري .
 التخطيط الأسبوعي .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
• مهارات تنفيذ التدريس و علاقتها بمهارات التخطيط و التقويم :
 مهارات التخطيط و تضم :
 صياغة الأهداف صياغة إجرائية سليمة .
 يحدد المفاهيم الأساسية المتضمنة في الدرس .
 يرتب عناصر الدرس بشكل منطقي .
 يمهد للدرس بشكل جيد .
 يحدد الوسائل التعليمية المستخدمة .
 يصيغ أسئلة التقويم في ضوء الأهداف .
 مهارات تنفيذ الدروس و تضم :
 يهيئ بيئة الفصل بشكل جيد .
 يمهد للدرس .
 يعرض الأفكار بتسلسل منطقي ينوع من طرق التدريس .
 متمكن من المادة العلمية .
 ينوع من الأنشطة التعليمية ( صفية و لا صفية )
 يستخدم وسائل تعليمية مناسبة و متنوعة .
 يستخدم أساليب تعزيز مناسبة و يثير دافعية الطلاب .
 يستخدم السبورة بشكل جيد .
 ينوع من أساليب التقويم .
 يغلق الدرس بشكل جيد .
 عمل خاتمة جيدة للدرس تعتمد على تلخيص النقاط الأساسية التي تم تناولها في الدرس .
 مهارات التقويم و تضم :
 يربط التقويم بالأهداف.
 يستخدم تقويم مرحلي و تقويم نهائي .
 ينوع من مستويات الأسئلة داخل الفصل .
 يوجه الأسئلة بدقة و وضوح .
 يستخدم نتائج التقويم في معالجة الأخطاء الشائعة .
 يحرص على إمداد المتعلمين بتغذية راجعة عن أدائهم .
توقيع » jirah
على الزهراني
إعاقة عقلية / مستوى سابع

هديتي لكم أخواني وخواتي المطبقين

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

شكراً لكم على هذا الوسام

مفضلة jirah
 
قديم 04-04-13   #32 (permalink)
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية jirah
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 51721
تاريخ التسجيل: Sun May 2010
المشاركات: 1,130
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 1071
مؤشر المستوى: 31
jirah has much to be proud ofjirah has much to be proud ofjirah has much to be proud ofjirah has much to be proud ofjirah has much to be proud ofjirah has much to be proud ofjirah has much to be proud ofjirah has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: التعليم المطور للانتساب > تخصص التربية الخاصة
الدراسة: انتساب
التخصص: عــــــقـــــــلـــية
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
jirah غير متواجد حالياً
رد: »§::Ξ… تصميم وتطوير الدروس …Ξ::§«

جواب المناقشة 10


 التدريس التبادلي :
يقصد به
1. تلخيص الطلاب لما قرؤه بأسلوبهم الخاص .
2. توجيه الطلاب إلى أنفسهم أسئلة تتعلق بما يقرؤونه من نصوص و يجيبون عنها .
3. استفسارهم عن أسباب صعوبة فهم بعض الأجزاء .
4. توقع الطلاب مالذي سيناقشونه فيما بعد .
توقيع » jirah
على الزهراني
إعاقة عقلية / مستوى سابع

هديتي لكم أخواني وخواتي المطبقين

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

شكراً لكم على هذا الوسام

مفضلة jirah
 
قديم 04-04-13   #33 (permalink)
متميزة بكلية التربية
 
الصورة الرمزية •¦[ٱبيڪَ قٌربيے
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 97562
تاريخ التسجيل: Fri Dec 2011
المشاركات: 4,128
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 27200
مؤشر المستوى: 80
•¦[ٱبيڪَ قٌربيے has a reputation beyond repute•¦[ٱبيڪَ قٌربيے has a reputation beyond repute•¦[ٱبيڪَ قٌربيے has a reputation beyond repute•¦[ٱبيڪَ قٌربيے has a reputation beyond repute•¦[ٱبيڪَ قٌربيے has a reputation beyond repute•¦[ٱبيڪَ قٌربيے has a reputation beyond repute•¦[ٱبيڪَ قٌربيے has a reputation beyond repute•¦[ٱبيڪَ قٌربيے has a reputation beyond repute•¦[ٱبيڪَ قٌربيے has a reputation beyond repute•¦[ٱبيڪَ قٌربيے has a reputation beyond repute•¦[ٱبيڪَ قٌربيے has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كلية آلتــربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: صــ ع ــوبآت تـ ع ــلم
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
•¦[ٱبيڪَ قٌربيے غير متواجد حالياً
رد: »§::Ξ… تصميم وتطوير الدروس …Ξ::§«

مً قصصرت

تم الححلنقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلةنقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ معجب بهذا.
توقيع » •¦[ٱبيڪَ قٌربيے
()

لو علم مايحدثه سؤاله عني ..
من سعادة تضجُّ في (نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة)..
لما بخل - يوماً - بالسؤال .. يوماً واحداً !

مفضلة •¦[ٱبيڪَ قٌربيے
 
قديم 07-04-13   #34 (permalink)
أكـاديـمـي نــشـط
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 17770
تاريخ التسجيل: Sun Jan 2009
المشاركات: 111
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 100
مؤشر المستوى: 25
كواكب will become famous soon enoughكواكب will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقه عقليه
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
كواكب غير متواجد حالياً
رد: »§::Ξ… تصميم وتطوير الدروس …Ξ::§«

الله يعطيك العافيه
ويجزاك عنا كل خيرنقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
 
قديم 08-04-13   #35 (permalink)
أكـاديـمـي نــشـط
 
الصورة الرمزية аι-яеем
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 139327
تاريخ التسجيل: Wed Apr 2013
المشاركات: 115
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 54
مؤشر المستوى: 8
аι-яеем will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: طالب
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
аι-яеем غير متواجد حالياً
رد: »§::Ξ… تصميم وتطوير الدروس …Ξ::§«

تسلمين وربي نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
 
قديم 10-04-13   #36 (permalink)
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية سوووونيا
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 70476
تاريخ التسجيل: Tue Feb 2011
المشاركات: 1,858
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 76
مؤشر المستوى: 34
سوووونيا will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كليةالتربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
سوووونيا غير متواجد حالياً
رد: »§::Ξ… تصميم وتطوير الدروس …Ξ::§«

الف شكر لكم جميعا موفقين جميعا ان شاءالله0
 
قديم 11-04-13   #37 (permalink)
أكـاديـمـي
 
الصورة الرمزية قيمو
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 130849
تاريخ التسجيل: Mon Dec 2012
المشاركات: 77
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 50
مؤشر المستوى: 8
قيمو will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه صعوبات تعلم
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
قيمو غير متواجد حالياً
رد: »§::Ξ… تصميم وتطوير الدروس …Ξ::§«

الله يوفقكنقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
 
قديم 18-04-13   #38 (permalink)
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية jirah
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 51721
تاريخ التسجيل: Sun May 2010
المشاركات: 1,130
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 1071
مؤشر المستوى: 31
jirah has much to be proud ofjirah has much to be proud ofjirah has much to be proud ofjirah has much to be proud ofjirah has much to be proud ofjirah has much to be proud ofjirah has much to be proud ofjirah has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: التعليم المطور للانتساب > تخصص التربية الخاصة
الدراسة: انتساب
التخصص: عــــــقـــــــلـــية
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
jirah غير متواجد حالياً
رد: »§::Ξ… تصميم وتطوير الدروس …Ξ::§«

المناقشة 11

كيف يمكن للمعلم أن ينفذ البرنامج التربوي الفردي للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة


يمكن للمعلم ان ينفذ البرنامج التربوي الفردي عن طريق مراحل تنفيذ البرامج التربوي 1 مرحله الكشف 2 مرحله الاحاله وعلى المعلم تحديد مستوى الاداء الحالي للطفل ويتم ذلك من خلال تقييم الجوانب الاكاديميه ودرج الذكاء والقدرات السمعيه و البصريه والاجتماعيه والانفعاليه و اللغويه من خلال استخدام اكثر من اختبار من قبل المتخصصين وذلك لتحديد طبيعه الخدمات التربويه التي ستقدم له وتوفير المعلومات الازمه لوضع وتطوير البرنامج التربوي الفردي في ضوء مواضع القوه والضعف لدى الطفل .

المناقشة 12
وما الفرق بين الهدف قصير المدى والهدف السلوكي


ألأهداف قصيرة المدى تجزأ هي الأخرى إلى أهداف سلوكية. الفرق بين الهدف قصير المدى والهدف السلوكي أن الهدف السلوكي أكثر تفصيلا ودقة ويتم تحقيقه خلال أسبوع أو يوم أو حصة ولكن كل منهما يتضمن الأداء والظروف والمعايير ( يرسم دون مساعدة خلال خمس دقائق ) بحيث يمكن قياسها بصورة مباشرة ودقيقة.


المناقشة 13
ما الفرق بين البرنامج التربوي الفردي والخطة التعليمية الفردية ؟


البرنامج التربوي الفردي هو برنامج مكون من عدة عناصر اما الخطه التعليميه هي خطه منظمه لها من قبل


وبالتوفيق لنا ولكم
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ معجب بهذا.
توقيع » jirah
على الزهراني
إعاقة عقلية / مستوى سابع

هديتي لكم أخواني وخواتي المطبقين

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

شكراً لكم على هذا الوسام

مفضلة jirah
 
قديم 19-04-13   #39 (permalink)
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية اخت مصعب
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 89422
تاريخ التسجيل: Mon Oct 2011
المشاركات: 1,593
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 135
مؤشر المستوى: 28
اخت مصعب will become famous soon enoughاخت مصعب will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
اخت مصعب غير متواجد حالياً
رد: »§::Ξ… تصميم وتطوير الدروس …Ξ::§«

متى تاريخ بيكون الماده اختباره واي يوم للضروره
توقيع » اخت مصعب
(( ميمي ))



.." ربمآآ فخآآمة الإإأسم [ تكفي ] "..
 
قديم 20-04-13   #40 (permalink)
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية jirah
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 51721
تاريخ التسجيل: Sun May 2010
المشاركات: 1,130
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 1071
مؤشر المستوى: 31
jirah has much to be proud ofjirah has much to be proud ofjirah has much to be proud ofjirah has much to be proud ofjirah has much to be proud ofjirah has much to be proud ofjirah has much to be proud ofjirah has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: التعليم المطور للانتساب > تخصص التربية الخاصة
الدراسة: انتساب
التخصص: عــــــقـــــــلـــية
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
jirah غير متواجد حالياً
رد: »§::Ξ… تصميم وتطوير الدروس …Ξ::§«

يوم الثلاثاء
4/7/1434

الفترة الأولى
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ معجب بهذا.
توقيع » jirah
على الزهراني
إعاقة عقلية / مستوى سابع

هديتي لكم أخواني وخواتي المطبقين

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

شكراً لكم على هذا الوسام

مفضلة jirah
 
 

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are معطلة
Pingbacks are معطلة
Refbacks are معطلة


ملتقى الإلكترونية منتدى الجامعة السعودية الالكترونية

All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 01:24 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Optimization by vBSEO 3.6.0 PL2 جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
Ads Management Version 3.0.1 by Saeed Al-Atwi
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه