ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام
مركز صدى الحروف لخدمات التعليم عن بعد
ينتهي : 09-01-2015
مركز تميم لخدمات التعليم عن بعد شحن الى جميع انحاء المملكة
ينتهي : 13-06-2015
مكتبة ابن سيناء جميع مقررات الانتساب والتعليم عن بعد  ملخصات جامعة الملك فيصل
ينتهي : 24-12-2014
دروس خصوصية بخبرات سعودية المحاسبة - الاقتصاد - الإدارة المالية - الرياضيات - الإحصاء
ينتهي : 25-12-2014
مركز الالفية الثالثة لخدمات طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل
ينتهي : 16-01-2015
مركز الرميزان للتدريب - دورات تدريبية مجانية
ينتهي : 01-02-2015
الاستاذ عاطف النمر خبرة في تدريس المناهج السعودية باللغة الانجليزية
ينتهي : 11-03-2015المدرس محمــود المسـتكاوي مدرس  رياضيات 0507268860
ينتهي : 11-03-2015الأستاذة /اماني مدسة جامعية الرياض
ينتهي : 15-12-2015الاستاذ سند الرياض
ينتهي : 02-01-2015الاستاذة صفاء الرياض
ينتهي : 02-01-2015الاستاذ عادل الرياض
ينتهي : 02-01-2015
الاستاذ طارق النحاس وسط الرياض
ينتهي : 02-01-2015الاستاذ عبدالباسط مدرس الدمام والخبر
ينتهي : 02-01-2015مدرس محاسبة واقتصاد الرياض جامعة الملك  فيصل وجامعة الملك عبد العزيز الاستاذ ابو خالد
ينتهي : 01-01-2015الاستاذ ابوعبدالله المصري مدرس الدمام والخبر
ينتهي : 07-01-2015كتاب مطبخ حواء الجديد (الإصدار الثالث ) اكسبي قلب زوجك وخففي من مصروفاتك,
ينتهي : 11-04-2015الاستاذ ابواحمد الرياض خبرة 20 سنة بالمملكة
ينتهي : 11-01-2015
مكتبة فجر لخدمة الطالب
ينتهي : 15-04-2015الاستاذ شريف مدرس انجليزي جميع الجامعات انتساب وانتظام وتعليم عن بعد
ينتهي : 20-01-2015الاستاذة ام معاذة مدرسة جامعة الدمام والخبر
ينتهي : 22-01-2015الاستاذ ماجد مدرس انجلزي جامعي
ينتهي : 23-01-2015الاستاذ ابواماني الدمام الخبر ماجستير محاسبة
ينتهي : 23-01-2015fifia15
ينتهي : 20-01-2015

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > .: الـسـاحـة الأكـاديـمـيـة الرئيسية:. > ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل > تربية خاصة > ارشيف التربية الخاصة > ارشيف المستوى 6 تربية خاصة > صعوبات تعلم - ارشيف تربية المستوى 6

صعوبات تعلم - ارشيف تربية المستوى 6 صعوبات تعلم - ارشيف تربية المستوى 6 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل

 
 
أدوات الموضوع
  #1  
قديم 2012- 9- 9
الصورة الرمزية Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ
مشرفه كلية التربية سابقآ
بيانات الطالب:
الكلية: التربيه ..~
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقه عقليه
المستوى: المستوى الثامن
إحصائيات الموضوع:
المشاهدات: 10711
المشاركـات: 31
 
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 48466
تاريخ التسجيل: Tue Feb 2010
المشاركات: 6,100
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 11109
مؤشر المستوى: 92
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond repute
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ غير متواجد حالياً
Ei28 ஐ◄██▓▒░دراسة حاله في مجال صعوبات التعلم ░▒▓██►ஐ














نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة






بسم الله الرحمن الرحيم ..~

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

مآدة ::درآسة حاله في مجال صعوبات التعلم
عدد الوحدات //
3ساعات ..
يوم الآختبار :: الثلاثاء الثاني الفتره الثانيه
مآده من موآد مسار
صعوبات التعلم..


نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

يعطي المآده الدكتور // مجدي الشحات..

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة


نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة


وصف المقرر::
المحـتـوى الـنـظري :
- مفهوم دراسة الحالة والتطور التاريخي لها.
- الأسس العلمية والمنهجية التي تقوم عليها دراسة الحالة
- إجراءات دراسة الحالة وأساليب جمع المعلومات والبيانات
- الفرق بين دراسة الحاله كأداه ودراسة الحاله كمنهج
- خطوات ومراحل دراسة الحالة مع ذوي صعوبات التعلم
- الحقائب التعليمية وعلاقتها بدراسة الحالة
- عرض حالات لذوي صعوبات التعلم وتوضيح كيفية كتابة تقرير الحالة ومكوناته
- تفسير نتائج دراسة الحالة وأهم الإبعاد والاستنتاجات المتعلقة بها
المحـتـوى الـعملـي :
- تدريب الطلاب على استخدام أدوات دراسة الحالة من مقاييس واختبارات
- دراسة شاملة لحالة طالب من ذوي صعوبات التعلم من حيث:تقييم الحالة- تحليل المهارات الي
يحتاجها الطالب
- وضع خطة علاجية
– كتابة التقرير النهائي.



نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

رآي الطلاب ::

الماده كثيرة لكنها اقل من صعوبات التعلم النمائيه واوضح
تحتاج فهم وحفظ
لم يخرج الاختبار عن المحتوى والاختبار حلو مافيه صعوبة
الماده تتكلم عن دراسة حاله لذوي صعوبات التعلم والمفهوم لدراسة الحاله الاهداف الاهميه وخطوات دراسة الحاله وعوامل نجاح دراسة الحاله مصادر اكتشاف الحاله ومزاياها وعيوبها والابعاد الاساسيه ومحتويات دراسة الحاله والاساليب المرتبطه بجمع معلومات لدراسة الحاله الاختبارات والمقاييس النفسيه واسبابها مجالات استخدام دراسة الحاله بميادين متعدده


http://www.ckfu.org/vb/t336477.html


نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

















توقيع » Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ
,

اذا رأيت الله يحبس عنك الدنيا ويكثر عليك الشدائد فأعلم انك عزيز عنده ..

.................................................. ....................................." الغزالي‘‘

~ نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة ~



التعديل الأخير تم بواسطة Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ ; 2012- 10- 9 الساعة 03:19 AM
قديم 2012- 9- 9   #2
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ
مشرفه كلية التربية سابقآ
 
الصورة الرمزية Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 48466
تاريخ التسجيل: Tue Feb 2010
المشاركات: 6,100
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 11109
مؤشر المستوى: 92
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: التربيه ..~
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقه عقليه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ غير متواجد حالياً
رد: دراسة حاله في مجال صعوبات التعلم ~












نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة






محتوى الماده ::


اعداد (( ام رغد ووعد)) ..مع تحديد ماذكر الدكتور من اسئله + اضافات بسيطه لتوضيح بعض النقاط في المحاضرات الاخيره.



من اعداد (( نجمة بلادها )) .. المحتوى بالاضافة الى بعض النقاط التي ممكن يجي عليها سؤال وذكرها الدكتور في المحاضرة .. وهي الجزء الملون بالاصفر ..

هنا

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

















الملفات المرفقة
نوع الملف: docx تلخيص دراسة حاله لذوي صعوبات التعلم(1 الى14).docx‏ (140.2 كيلوبايت, المشاهدات 1249) تحميل الملفإضافة الملف لمفضلتكعرض الملف
نوع الملف: docx - دراسة حالة صعوبات التعلم 1 -14.docx‏ (252.4 كيلوبايت, المشاهدات 1133) تحميل الملفإضافة الملف لمفضلتكعرض الملف
توقيع » Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ
,

اذا رأيت الله يحبس عنك الدنيا ويكثر عليك الشدائد فأعلم انك عزيز عنده ..

.................................................. ....................................." الغزالي‘‘

~ نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة ~



التعديل الأخير تم بواسطة Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ ; 2012- 9- 12 الساعة 02:54 AM
 
قديم 2012- 9- 9   #3
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ
مشرفه كلية التربية سابقآ
 
الصورة الرمزية Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 48466
تاريخ التسجيل: Tue Feb 2010
المشاركات: 6,100
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 11109
مؤشر المستوى: 92
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: التربيه ..~
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقه عقليه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ غير متواجد حالياً
رد: دراسة حاله في مجال صعوبات التعلم ~












نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة


المحاضرات المسجله ::


المحاضرة التمهيدية

مشاهدة المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة بالصوت فقط
المحاضرة بالشرائح "نسخة للجوال
(Quicktime)تنزيل المحاضرة تحتاج إلى برنامج
www.quicktime.com


المحاضرة الاولى

مشاهدة المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة بالصوت فقط
المحاضرة بالشرائح "نسخة للجوال
(Quicktime)تنزيل المحاضرة تحتاج إلى برنامج
www.quicktime.com


المحاضرة الثانية

مشاهدة المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة بالصوت فقط
المحاضرة بالشرائح "نسخة للجوال
(Quicktime)تنزيل المحاضرة تحتاج إلى برنامج
www.quicktime.com


المحاضرة الثالثة

مشاهدة المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة بالصوت فقط
المحاضرة بالشرائح "نسخة للجوال
(Quicktime)تنزيل المحاضرة تحتاج إلى برنامج
www.quicktime.com


المحاضرة الرابعة

مشاهدة المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة بالصوت فقط
المحاضرة بالشرائح "نسخة للجوال
(Quicktime)تنزيل المحاضرة تحتاج إلى برنامج
www.quicktime.com


المحاضرة الخامسة

مشاهدة المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة بالصوت فقط
المحاضرة بالشرائح "نسخة للجوال
(Quicktime)تنزيل المحاضرة تحتاج إلى برنامج
www.quicktime.com


المحاضرة السادسة

مشاهدة المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة بالصوت فقط
المحاضرة بالشرائح "نسخة للجوال
(Quicktime)تنزيل المحاضرة تحتاج إلى برنامج
www.quicktime.com


المحاضرة السابعة

مشاهدة المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة بالصوت فقط
المحاضرة بالشرائح "نسخة للجوال
(Quicktime)تنزيل المحاضرة تحتاج إلى برنامج
www.quicktime.com


المحاضرةالثامنة

مشاهدة المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة بالصوت فقط
المحاضرة بالشرائح "نسخة للجوال
(Quicktime)تنزيل المحاضرة تحتاج إلى برنامج
www.quicktime.com


المحاضرةالتاسعة

مشاهدة المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة بالصوت فقط
المحاضرة بالشرائح "نسخة للجوال
(Quicktime)تنزيل المحاضرة تحتاج إلى برنامج
www.quicktime.com



المحاضرة العاشرة

مشاهدة المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة بالصوت فقط
المحاضرة بالشرائح "نسخة للجوال
(Quicktime)تنزيل المحاضرة تحتاج إلى برنامج
www.quicktime.com



المحاضرة الحادية عشر

مشاهدة المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة بالصوت فقط
المحاضرة بالشرائح "نسخة للجوال
(Quicktime)تنزيل المحاضرة تحتاج إلى برنامج
www.quicktime.com


المحاضرة الثانية عشر

مشاهدة المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة بالصوت فقط
المحاضرة بالشرائح "نسخة للجوال
(Quicktime)تنزيل المحاضرة تحتاج إلى برنامج
www.quicktime.com


المحاضرة الثالثة عشر

مشاهدة المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة بالصوت فقط
المحاضرة بالشرائح "نسخة للجوال
(Quicktime)تنزيل المحاضرة تحتاج إلى برنامج
www.quicktime.com


المحاضرة الرابعة عشر

مشاهدة المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة بالصوت فقط
المحاضرة بالشرائح "نسخة للجوال
(Quicktime)تنزيل المحاضرة تحتاج إلى برنامج
www.quicktime.com



المحاضرات المسجله على اليوتيوب ::


http://www.ckfu.org/vb/t377293.html#post7503955

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة




توقيع » Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ
,

اذا رأيت الله يحبس عنك الدنيا ويكثر عليك الشدائد فأعلم انك عزيز عنده ..

.................................................. ....................................." الغزالي‘‘

~ نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة ~



التعديل الأخير تم بواسطة Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ ; 2012- 11- 12 الساعة 03:15 PM
 
قديم 2012- 9- 9   #4
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ
مشرفه كلية التربية سابقآ
 
الصورة الرمزية Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 48466
تاريخ التسجيل: Tue Feb 2010
المشاركات: 6,100
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 11109
مؤشر المستوى: 92
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: التربيه ..~
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقه عقليه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ غير متواجد حالياً
رد: دراسة حاله في مجال صعوبات التعلم ~

توقيع » Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ
,

اذا رأيت الله يحبس عنك الدنيا ويكثر عليك الشدائد فأعلم انك عزيز عنده ..

.................................................. ....................................." الغزالي‘‘

~ نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة ~



التعديل الأخير تم بواسطة Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ ; 2012- 11- 28 الساعة 04:53 PM
 
قديم 2012- 9- 9   #5
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ
مشرفه كلية التربية سابقآ
 
الصورة الرمزية Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 48466
تاريخ التسجيل: Tue Feb 2010
المشاركات: 6,100
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 11109
مؤشر المستوى: 92
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: التربيه ..~
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقه عقليه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ غير متواجد حالياً
رد: دراسة حاله في مجال صعوبات التعلم ~












نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة





اهم مايذكر في المحاضرات المباشره ::


في المحاضره المباشره الاولى
في المحاضره المباشره الثانيه
في المحاضره المباشره الثالثه

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

















توقيع » Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ
,

اذا رأيت الله يحبس عنك الدنيا ويكثر عليك الشدائد فأعلم انك عزيز عنده ..

.................................................. ....................................." الغزالي‘‘

~ نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة ~



التعديل الأخير تم بواسطة Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ ; 2012- 10- 1 الساعة 07:07 PM
 
قديم 2012- 9- 9   #6
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ
مشرفه كلية التربية سابقآ
 
الصورة الرمزية Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 48466
تاريخ التسجيل: Tue Feb 2010
المشاركات: 6,100
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 11109
مؤشر المستوى: 92
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: التربيه ..~
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقه عقليه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ غير متواجد حالياً
رد: دراسة حاله في مجال صعوبات التعلم ~












نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة





اسئلة المراجعه والكويزات ::

كويز المحاضره الاولى لـ الوادعي
هنا

اسئله مراجعه + محتوى من غدا افضل
هنا
تصوير اسئلة الاختبار لراعي الكهفه من الاخت Loody

هنا
اسئلة الاختبار من الاخت ŞÐẻệM
هنا
اسئلة الاختبار والاجوبه من αтзьйч αℓ-Jя7
هنا
...........


نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

















توقيع » Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ
,

اذا رأيت الله يحبس عنك الدنيا ويكثر عليك الشدائد فأعلم انك عزيز عنده ..

.................................................. ....................................." الغزالي‘‘

~ نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة ~



التعديل الأخير تم بواسطة Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ ; 2012- 11- 30 الساعة 02:04 PM
 
قديم 2012- 9- 9   #7
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ
مشرفه كلية التربية سابقآ
 
الصورة الرمزية Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 48466
تاريخ التسجيل: Tue Feb 2010
المشاركات: 6,100
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 11109
مؤشر المستوى: 92
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: التربيه ..~
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقه عقليه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ غير متواجد حالياً
رد: دراسة حاله في مجال صعوبات التعلم ~












نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة





المناقشات المطروحه في منتديات الحوار للماده ::

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

المناقشه 1
س/
مااهي اهداف دراسة الحالة ؟

ج/
تهدف دراسة الحالة الى الوصول الى فهم افضل للعميل وتحديد وتشخيص مشكلاته وطبيعتها وأسبابها واتخاذ التوصيات الإرشاديه
والتخطيط للخدمات الإرشاديه اللازمة والهدف الرئيسيه لدراسة الحالة هو تجميع المعلومات ومراجعتها ودراستها وتحليلها وتركيبها
وتجميعها وتنظيمها وتلخيصها ووزنها اكلينيكا ويتم من خلال دراسة الحالقة تحقيق الصحة النفسية للمسترشد وتحقيق التوافق النفسي
والاجتماعي له وتعليمه كيفية حل المشكلات والتغلب عليها وتعديل سلوكياته ويمكن صياغة أهداف دراسة الحالة على النحول التالي :
- جمع المعلومات والبيانات اللازمة عن العميل -تحليل المعلومات والبيانات التي نحصل عليها من خلال دراسة الحالة - مساعدة العميل
في حل مشكلاته وصراعاته وإيجاد الحلول المناسبة للتغلب على هذه المشكلات وكذلك اختيار أفضل الحلول - تحديد بعض المسارات العلاجية
أو الإرشادية التي يمكن من خلالها حل المشكلات أو الصراعات التي يعاني منها المعنى بدراسة الحالة - تحديد طرق وأساليب المتابعة التي
يمكن من خلالها متابعة مدى تقدم العميل .

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
المناقشه 2
س/
ما هي مصادر اكتشاف دراسة الحالة؟

ج/
الحالة نفسها / المعلمون /المرشد/المراكز المعنية/الاسرة/ اللجنة الارشادية/ ادارة المدرسة/جهات اخرى


نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
المناقشه 3
س/
ما المقصود بالنمط العائلى؟

ج/
يقصد به : عمر كل من الوالدين وتعليمهم والخلفية الأقتصادية والاجتماعية والسمات المميزة لكل منهما .

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
المناقشه 4
س/
ما المقصود بمؤتمر الحالة ؟

ج/
يقصد بمؤتمر الحالة / اجتماع بين الاشخاص الذين لهم علاقة مباشرة بالحالة المراد تشخيصها
( مرشد طلابي - اخصائي نفسي - الطفل - ولي الامر - اخصائي نطق مدير المدرسه )



نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
المناقشه 5

س/ ما المقصود بالمقابلة؟
ج/علاقه ديناميكيه بين المرشد والمسترشد فالمرسترشد يبحث عن المساعد
هوالوصول الى حل لمشكلته والمرشد شخص مؤهل علميا وعملياويقدم المساعده التي يحتاجها المسترشد ..

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
المناقشه 6

س/ مزايا الاختبارات والمقاييس النفسية؟
ج/1- تستخدم في الحصول ع معلومات دقيقه عن المسترشد و سماته وقدراته و ميوله و امكانيته
2_ تستخدم للتنبؤ المستقبلي بأداء الفرد في مجال مهنته
3- تستخدم في تشخيص مشكلات التعليم للتعرف ع نقاط القوه والضعف لدى التلميذ
4- تستخدم للكشف عن الموهبين و المتفوقين واكتشافهم مبكرا
5- تستخدم مأداه علاجيه خاصه الاختبارات الاسقاطيه اذ يعبر الانسان عن انفعالاته المكبوته مثل اختبار روشاخ و اختبار تفهم تفهم الموضوع
6- تعداه اداه مهمه في تقييم عمل المرشد و تقييم البرامج الارشاديه و العلاجيه مما يتيح للمرشد فرصه تعديل اساليب الارشاد و العلاج النفسي و تعديل البرامج مما يحقق اهداف العمليه الارشاديه ..

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
المناقشه 7

س/ اذكر الخصائص الشخصية للقائم بدراسة الحالة ؟
ج/الأمانة _الأصالة _الدافعية _المرونة _ المساندة والترآحم _ القدرة على التاثير _ الصبر .


نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
المناقشه 8

س/ ما المقصود بالاتصال البصرى ؟
ج/ تلك النظرة الموصوفة بالانتباه والتي تقول للعميل إن المرشد يهتم بك وينصت
إليك ويتعاطف معك ويحرص على مساعدتك، والنظرة المتفهمة تحمل كل من عناصر الموقف الإرشادي الذي يضم المرشد والعميل.

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
المناقشه 9

س/ اذكر ميادين استخدام دراسة الحالة ؟
ج/1/ ميدان الاضطرابات والمشكلات النفسية .
2/ ميدان الاضطرابات والمشكلات التعليمية .
3/ ميدان التربية الخاصة .

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
المناقشه 10

س/ ما المقصود بالاضطرابات الوراثية؟
ج/تعتبر الوراثة من الأسباب المهيئة للمرض النفسي، حيث إن العامل الوراثي يزود الفرد باستعداد يهيئ للمرض قد تظهره البيئة أو تعوقه
عن الظهور فالذي يورث ليس المرض النفسي بل الاستعداد للإصابة بالمرض النفسي ومن أهم الأسباب الوراثية للمرض النفسي التشوهات
الخلقية الوراثية، اضطراب درجة الحساسية الوراثي، اضطراب قوة الدافع، ضعف القابلية للتعلم، اضطراب درجة الاحتمال، اضطراب الحيوية وهناك
بعض الأمراض التي يكون للوراثة دور في الإصابة بها وهى : الفصام وذهان الهوس والاكتئاب والضعف العقلي والصرع .

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
المناقشه 11

س/ ما المقصود بالقابلون للتدريب ؟
ج/ هم فئه من ذوي الاحتياجات الخاصيه نستطيع تدريبهم يتفاعلون معنا
ويستجيبون لنا وتعليمهم و نساعدهم على مهن بسيطه بشرط ان تكون غير خطيره ..

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
المناقشه 12
س/ اذكر الخصائص الجسمية للمتخلفين عقليا ؟
ج/ اخراج اللسان للخارج وتشوهات في الاسان وارتخا في العضلات وحركات لااراديه .

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
المناقشه 13
س/ ما المقصود بفقدان السمع الحسي- العصبي ؟
ج/ تلف في العصب السمعي الموصل الى المخ مما يستحيل معه وصول الموجات الصوتية الى الأذن الداخلية
مهما بلغت شدتها أو توصيلها محرفه , وبالتالي عدم أمكانية قيام مراكز الترجمة بتحويلها الى نبضات عصبية سمعية ..

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
المناقشه 14
س/ ما المقصود بالاعاقة البصرية؟
ج/ هي عدم قدرة الفرد على النظر الصحيح سواء عيوب خلقية او من جراء اصابات كالعمى وضعف النظر ..

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

















توقيع » Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ
,

اذا رأيت الله يحبس عنك الدنيا ويكثر عليك الشدائد فأعلم انك عزيز عنده ..

.................................................. ....................................." الغزالي‘‘

~ نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة ~



التعديل الأخير تم بواسطة Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ ; 2012- 11- 26 الساعة 02:45 PM
 
قديم 2012- 9- 9   #8
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ
مشرفه كلية التربية سابقآ
 
الصورة الرمزية Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 48466
تاريخ التسجيل: Tue Feb 2010
المشاركات: 6,100
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 11109
مؤشر المستوى: 92
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: التربيه ..~
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقه عقليه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ غير متواجد حالياً
رد: دراسة حاله في مجال صعوبات التعلم ~












نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة





شكر للآعضاء المساهمين في المآده ::

الوادعي حصل على +1
ابو شهد حصل على +4
غدا افضل حصل على +2
Loody حصلت على +3
ابو الخواليد حصل على +10
αтзьйч αℓ-Jя7 حصلت على +25
ŞذẻệM حصلت على +5

....


نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

















توقيع » Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ
,

اذا رأيت الله يحبس عنك الدنيا ويكثر عليك الشدائد فأعلم انك عزيز عنده ..

.................................................. ....................................." الغزالي‘‘

~ نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة ~



التعديل الأخير تم بواسطة Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ ; 2012- 11- 30 الساعة 02:05 PM
 
قديم 2012- 9- 9   #9
غنج 2009
أكـاديـمـي ذهـبـي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 38234
تاريخ التسجيل: Sat Oct 2009
المشاركات: 692
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 134
مؤشر المستوى: 28
غنج 2009 will become famous soon enoughغنج 2009 will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
غنج 2009 غير متواجد حالياً
رد: دراسة حاله في مجال صعوبات التعلم ~

سلامت يداك ياشمعه الملتقى
 
قديم 2012- 9- 10   #10
النك غير متاح
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية النك غير متاح
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 52320
تاريخ التسجيل: Thu Jun 2010
المشاركات: 3,246
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 4200
مؤشر المستوى: 55
النك غير متاح has a reputation beyond reputeالنك غير متاح has a reputation beyond reputeالنك غير متاح has a reputation beyond reputeالنك غير متاح has a reputation beyond reputeالنك غير متاح has a reputation beyond reputeالنك غير متاح has a reputation beyond reputeالنك غير متاح has a reputation beyond reputeالنك غير متاح has a reputation beyond reputeالنك غير متاح has a reputation beyond reputeالنك غير متاح has a reputation beyond reputeالنك غير متاح has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربيه بالاحساء
الدراسة: انتساب
التخصص: ***صعـــوبات تعلمــ***
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
النك غير متاح غير متواجد حالياً
رد: دراسة حاله في مجال صعوبات التعلم ~

يعطيك العافيه الله يوفقك
ان شاء الله مع نهاية الشهر يبدأ الشغل
توقيع » النك غير متاح
نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
(محســـــــــن الوادعي سابقا)

الله يرحمك ياولدي ويجعلك شفيع لي ولامك ويجعلك في كفالة سيدنا ابراهيم عليه الصلاة والسلام ويقيك عذاب جهنم ((امــــين))
 
 

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الأستاذ/مجدي مدرس/محاسبه-اقتصاد-إحصاء حي البديعه  ٠٥٥١٥١٠&
ينتهي : 24-12-2014ملتقى الإلكترونية منتدى الجامعة السعودية الالكترونية

All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 01:14 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
Ads Management Version 3.0.1 by Saeed Al-Atwi
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه