ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام
مركز صدى الحروف لخدمات التعليم عن بعد
ينتهي : 04-10-2014
مركز تميم لخدمات التعليم عن بعد شحن الى جميع انحاء المملكة
ينتهي : 01-06-2014
مركز الالفية الثالثة لخدمات طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل
ينتهي : 17-05-2014
مركز الرميزان للتدريب - دورات تدريبية مجانية
ينتهي : 16-05-2014
مكتبة ابن سيناء جميع مقررات الانتساب والتعليم عن بعد  ملخصات جامعة الملك فيصل
ينتهي : 28-05-2014
يعلن معهد المنتسبين بالرياض  عن بدء التسجيل في دورات التقوية لعام (1434هـ / 1435هـ ) لطلاب الانتساب
ينتهي : 07-05-2014
مكتبة فجر لخدمة الطالب
ينتهي : 09-06-2014الاستاذ سند الرياض
ينتهي : 20-05-2014الأستاذ / حامد علم الدين مدرس جامعى لطلاب الرياض
ينتهي : 20-05-2014الاستاذة ايمان مدرسة جامعية
ينتهي : 20-05-2014الاستاذ ابوعمر  الدمام / الخبر   خبره في تدريس المناهج السعودية /  جامعه الملك فيصل انتساب
ينتهي : 20-05-2014
مدرس محاسبة واقتصاد الدمام والخبر
ينتهي : 20-05-2014الاستاذ ابوعبدالله المصري مدرس الدمام والخبر
ينتهي : 20-05-2014الاستاذة صفاء الرياض
ينتهي : 20-05-2014الاستاذ عادل الرياض
ينتهي : 20-05-2014الاستاذ عاطف النمر خبرة في تدريس المناهج السعودية باللغة الانجليزية
ينتهي : 24-05-2014
المدرس محمــود المسـتكاوي مدرس  رياضيات 0507268860
ينتهي : 24-05-2014المهندسة ام معاذ للتدريس الجامعي والمناهج والقدرات
ينتهي : 03-06-2014مدرسه بالرياض مدرسة محاسبه / احصاء / اقتصاد لجميع الجامعات
ينتهي : 27-04-2014استاذة علا مدرسة جامعية رياضيات بالخبر 0559289883
ينتهي : 28-04-2014الأستاذ/مجدي مدرس/محاسبه-اقتصاد-إحصاء حي البديعه  ٠٥٥١٥١٠&
ينتهي : 01-05-2014

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > .: الـسـاحـة الأكـاديـمـيـة الرئيسية:. > ملتقى طلاب التعليم عن بعد - جامعة الملك فيصل > تربية خاصة > ارشيف التربية الخاصة > ارشيف المستوى 6 تربية خاصة > صعوبات تعلم - ارشيف تربية المستوى 6

صعوبات تعلم - ارشيف تربية المستوى 6 صعوبات تعلم - ارشيف تربية المستوى 6 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل


موضوع مغلق
 
LinkBack أدوات الموضوع
  #1 (permalink)  
قديم 09-09-12
الصورة الرمزية Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ
:: مساعد مشرف عام ::
جميع اقسام منتدى تربية خاصة
بيانات الطالب:
الكلية: التربيه ..~
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقه عقليه
المستوى: المستوى الثامن
إحصائيات الموضوع:
المشاهدات: 8655
المشاركـات: 31
 
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 48466
تاريخ التسجيل: Tue Feb 2010
المشاركات: 6,100
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 9440
مؤشر المستوى: 87
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond repute
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ غير متواجد حالياً
Ei28 ஐ◄██▓▒░دراسة حاله في مجال صعوبات التعلم ░▒▓██►ஐ

اسم المستخدم :
كلمة المرور :

















بسم الله الرحمن الرحيم ..~



مآدة ::درآسة حاله في مجال صعوبات التعلم
عدد الوحدات //
3ساعات ..
يوم الآختبار :: الثلاثاء الثاني الفتره الثانيه
مآده من موآد مسار
صعوبات التعلم..



يعطي المآده الدكتور // مجدي الشحات..






وصف المقرر::
المحـتـوى الـنـظري :
- مفهوم دراسة الحالة والتطور التاريخي لها.
- الأسس العلمية والمنهجية التي تقوم عليها دراسة الحالة
- إجراءات دراسة الحالة وأساليب جمع المعلومات والبيانات
- الفرق بين دراسة الحاله كأداه ودراسة الحاله كمنهج
- خطوات ومراحل دراسة الحالة مع ذوي صعوبات التعلم
- الحقائب التعليمية وعلاقتها بدراسة الحالة
- عرض حالات لذوي صعوبات التعلم وتوضيح كيفية كتابة تقرير الحالة ومكوناته
- تفسير نتائج دراسة الحالة وأهم الإبعاد والاستنتاجات المتعلقة بها
المحـتـوى الـعملـي :
- تدريب الطلاب على استخدام أدوات دراسة الحالة من مقاييس واختبارات
- دراسة شاملة لحالة طالب من ذوي صعوبات التعلم من حيث:تقييم الحالة- تحليل المهارات الي
يحتاجها الطالب
- وضع خطة علاجية
– كتابة التقرير النهائي.





رآي الطلاب ::

الماده كثيرة لكنها اقل من صعوبات التعلم النمائيه واوضح
تحتاج فهم وحفظ
لم يخرج الاختبار عن المحتوى والاختبار حلو مافيه صعوبة
الماده تتكلم عن دراسة حاله لذوي صعوبات التعلم والمفهوم لدراسة الحاله الاهداف الاهميه وخطوات دراسة الحاله وعوامل نجاح دراسة الحاله مصادر اكتشاف الحاله ومزاياها وعيوبها والابعاد الاساسيه ومحتويات دراسة الحاله والاساليب المرتبطه بجمع معلومات لدراسة الحاله الاختبارات والمقاييس النفسيه واسبابها مجالات استخدام دراسة الحاله بميادين متعدده


,,,( كيف الاختار معاااااااااااااااكم ....؟!),,,



















هـدوء الليل معجب بهذا.
توقيع » Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ
,

اذا رأيت الله يحبس عنك الدنيا ويكثر عليك الشدائد فأعلم انك عزيز عنده ..

.................................................. ....................................." الغزالي‘‘

~ ~



التعديل الأخير تم بواسطة Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ ; 09-10-12 الساعة 03:19 AM
قديم 09-09-12   #2 (permalink)
:: مساعد مشرف عام ::
جميع اقسام منتدى تربية خاصة
 
الصورة الرمزية Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 48466
تاريخ التسجيل: Tue Feb 2010
المشاركات: 6,100
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 9440
مؤشر المستوى: 87
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: التربيه ..~
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقه عقليه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ غير متواجد حالياً
رد: دراسة حاله في مجال صعوبات التعلم ~


















محتوى الماده ::


اعداد (( ام رغد ووعد)) ..مع تحديد ماذكر الدكتور من اسئله + اضافات بسيطه لتوضيح بعض النقاط في المحاضرات الاخيره.



من اعداد (( نجمة بلادها )) .. المحتوى بالاضافة الى بعض النقاط التي ممكن يجي عليها سؤال وذكرها الدكتور في المحاضرة .. وهي الجزء الملون بالاصفر ..

هنا


















الملفات المرفقة
نوع الملف: docx تلخيص دراسة حاله لذوي صعوبات التعلم(1 الى14).docx‏ (140.2 كيلوبايت, المشاهدات 985) تحميل الملفإضافة الملف لمفضلتكعرض الملف
نوع الملف: docx - دراسة حالة صعوبات التعلم 1 -14.docx‏ (252.4 كيلوبايت, المشاهدات 932) تحميل الملفإضافة الملف لمفضلتكعرض الملف
توقيع » Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ
,

اذا رأيت الله يحبس عنك الدنيا ويكثر عليك الشدائد فأعلم انك عزيز عنده ..

.................................................. ....................................." الغزالي‘‘

~ ~



التعديل الأخير تم بواسطة Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ ; 12-09-12 الساعة 02:54 AM
 
قديم 09-09-12   #3 (permalink)
:: مساعد مشرف عام ::
جميع اقسام منتدى تربية خاصة
 
الصورة الرمزية Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 48466
تاريخ التسجيل: Tue Feb 2010
المشاركات: 6,100
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 9440
مؤشر المستوى: 87
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: التربيه ..~
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقه عقليه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ غير متواجد حالياً
رد: دراسة حاله في مجال صعوبات التعلم ~














المحاضرات المسجله ::


المحاضرة التمهيدية

مشاهدة المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة بالصوت فقط
المحاضرة بالشرائح "نسخة للجوال
(Quicktime)تنزيل المحاضرة تحتاج إلى برنامج
www.quicktime.com


المحاضرة الاولى

مشاهدة المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة بالصوت فقط
المحاضرة بالشرائح "نسخة للجوال
(Quicktime)تنزيل المحاضرة تحتاج إلى برنامج
www.quicktime.com


المحاضرة الثانية

مشاهدة المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة بالصوت فقط
المحاضرة بالشرائح "نسخة للجوال
(Quicktime)تنزيل المحاضرة تحتاج إلى برنامج
www.quicktime.com


المحاضرة الثالثة

مشاهدة المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة بالصوت فقط
المحاضرة بالشرائح "نسخة للجوال
(Quicktime)تنزيل المحاضرة تحتاج إلى برنامج
www.quicktime.com


المحاضرة الرابعة

مشاهدة المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة بالصوت فقط
المحاضرة بالشرائح "نسخة للجوال
(Quicktime)تنزيل المحاضرة تحتاج إلى برنامج
www.quicktime.com


المحاضرة الخامسة

مشاهدة المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة بالصوت فقط
المحاضرة بالشرائح "نسخة للجوال
(Quicktime)تنزيل المحاضرة تحتاج إلى برنامج
www.quicktime.com


المحاضرة السادسة

مشاهدة المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة بالصوت فقط
المحاضرة بالشرائح "نسخة للجوال
(Quicktime)تنزيل المحاضرة تحتاج إلى برنامج
www.quicktime.com


المحاضرة السابعة

مشاهدة المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة بالصوت فقط
المحاضرة بالشرائح "نسخة للجوال
(Quicktime)تنزيل المحاضرة تحتاج إلى برنامج
www.quicktime.com


المحاضرةالثامنة

مشاهدة المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة بالصوت فقط
المحاضرة بالشرائح "نسخة للجوال
(Quicktime)تنزيل المحاضرة تحتاج إلى برنامج
www.quicktime.com


المحاضرةالتاسعة

مشاهدة المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة بالصوت فقط
المحاضرة بالشرائح "نسخة للجوال
(Quicktime)تنزيل المحاضرة تحتاج إلى برنامج
www.quicktime.com



المحاضرة العاشرة

مشاهدة المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة بالصوت فقط
المحاضرة بالشرائح "نسخة للجوال
(Quicktime)تنزيل المحاضرة تحتاج إلى برنامج
www.quicktime.com



المحاضرة الحادية عشر

مشاهدة المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة بالصوت فقط
المحاضرة بالشرائح "نسخة للجوال
(Quicktime)تنزيل المحاضرة تحتاج إلى برنامج
www.quicktime.com


المحاضرة الثانية عشر

مشاهدة المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة بالصوت فقط
المحاضرة بالشرائح "نسخة للجوال
(Quicktime)تنزيل المحاضرة تحتاج إلى برنامج
www.quicktime.com


المحاضرة الثالثة عشر

مشاهدة المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة بالصوت فقط
المحاضرة بالشرائح "نسخة للجوال
(Quicktime)تنزيل المحاضرة تحتاج إلى برنامج
www.quicktime.com


المحاضرة الرابعة عشر

مشاهدة المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة المسجلة
تنزيل المحاضرة بالصوت فقط
المحاضرة بالشرائح "نسخة للجوال
(Quicktime)تنزيل المحاضرة تحتاج إلى برنامج
www.quicktime.com



المحاضرات المسجله على اليوتيوب ::


دراسة حالة في مجال صعوبات التعلم || ỲŐỮ ṪǓβẹ ||






توقيع » Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ
,

اذا رأيت الله يحبس عنك الدنيا ويكثر عليك الشدائد فأعلم انك عزيز عنده ..

.................................................. ....................................." الغزالي‘‘

~ ~



التعديل الأخير تم بواسطة Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ ; 12-11-12 الساعة 03:15 PM
 
قديم 09-09-12   #4 (permalink)
:: مساعد مشرف عام ::
جميع اقسام منتدى تربية خاصة
 
الصورة الرمزية Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 48466
تاريخ التسجيل: Tue Feb 2010
المشاركات: 6,100
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 9440
مؤشر المستوى: 87
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: التربيه ..~
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقه عقليه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ غير متواجد حالياً
رد: دراسة حاله في مجال صعوبات التعلم ~

توقيع » Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ
,

اذا رأيت الله يحبس عنك الدنيا ويكثر عليك الشدائد فأعلم انك عزيز عنده ..

.................................................. ....................................." الغزالي‘‘

~ ~



التعديل الأخير تم بواسطة Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ ; 28-11-12 الساعة 04:53 PM
 
قديم 09-09-12   #5 (permalink)
:: مساعد مشرف عام ::
جميع اقسام منتدى تربية خاصة
 
الصورة الرمزية Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 48466
تاريخ التسجيل: Tue Feb 2010
المشاركات: 6,100
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 9440
مؤشر المستوى: 87
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: التربيه ..~
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقه عقليه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ غير متواجد حالياً
رد: دراسة حاله في مجال صعوبات التعلم ~

















اهم مايذكر في المحاضرات المباشره ::


في المحاضره المباشره الاولى
في المحاضره المباشره الثانيه
في المحاضره المباشره الثالثه


















توقيع » Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ
,

اذا رأيت الله يحبس عنك الدنيا ويكثر عليك الشدائد فأعلم انك عزيز عنده ..

.................................................. ....................................." الغزالي‘‘

~ ~



التعديل الأخير تم بواسطة Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ ; 01-10-12 الساعة 07:07 PM
 
قديم 09-09-12   #6 (permalink)
:: مساعد مشرف عام ::
جميع اقسام منتدى تربية خاصة
 
الصورة الرمزية Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 48466
تاريخ التسجيل: Tue Feb 2010
المشاركات: 6,100
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 9440
مؤشر المستوى: 87
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: التربيه ..~
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقه عقليه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ غير متواجد حالياً
رد: دراسة حاله في مجال صعوبات التعلم ~

















اسئلة المراجعه والكويزات ::

كويز المحاضره الاولى لـ الوادعي
هنا

اسئله مراجعه + محتوى من غدا افضل
هنا
تصوير اسئلة الاختبار لراعي الكهفه من الاخت Loody

هنا
اسئلة الاختبار من الاخت ŞÐẻệM
هنا
اسئلة الاختبار والاجوبه من αтзьйч αℓ-Jя7
هنا
...........



















توقيع » Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ
,

اذا رأيت الله يحبس عنك الدنيا ويكثر عليك الشدائد فأعلم انك عزيز عنده ..

.................................................. ....................................." الغزالي‘‘

~ ~



التعديل الأخير تم بواسطة Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ ; 30-11-12 الساعة 02:04 PM
 
قديم 09-09-12   #7 (permalink)
:: مساعد مشرف عام ::
جميع اقسام منتدى تربية خاصة
 
الصورة الرمزية Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 48466
تاريخ التسجيل: Tue Feb 2010
المشاركات: 6,100
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 9440
مؤشر المستوى: 87
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: التربيه ..~
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقه عقليه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ غير متواجد حالياً
رد: دراسة حاله في مجال صعوبات التعلم ~

















المناقشات المطروحه في منتديات الحوار للماده ::



المناقشه 1
س/
مااهي اهداف دراسة الحالة ؟

ج/
تهدف دراسة الحالة الى الوصول الى فهم افضل للعميل وتحديد وتشخيص مشكلاته وطبيعتها وأسبابها واتخاذ التوصيات الإرشاديه
والتخطيط للخدمات الإرشاديه اللازمة والهدف الرئيسيه لدراسة الحالة هو تجميع المعلومات ومراجعتها ودراستها وتحليلها وتركيبها
وتجميعها وتنظيمها وتلخيصها ووزنها اكلينيكا ويتم من خلال دراسة الحالقة تحقيق الصحة النفسية للمسترشد وتحقيق التوافق النفسي
والاجتماعي له وتعليمه كيفية حل المشكلات والتغلب عليها وتعديل سلوكياته ويمكن صياغة أهداف دراسة الحالة على النحول التالي :
- جمع المعلومات والبيانات اللازمة عن العميل -تحليل المعلومات والبيانات التي نحصل عليها من خلال دراسة الحالة - مساعدة العميل
في حل مشكلاته وصراعاته وإيجاد الحلول المناسبة للتغلب على هذه المشكلات وكذلك اختيار أفضل الحلول - تحديد بعض المسارات العلاجية
أو الإرشادية التي يمكن من خلالها حل المشكلات أو الصراعات التي يعاني منها المعنى بدراسة الحالة - تحديد طرق وأساليب المتابعة التي
يمكن من خلالها متابعة مدى تقدم العميل .


المناقشه 2
س/
ما هي مصادر اكتشاف دراسة الحالة؟

ج/
الحالة نفسها / المعلمون /المرشد/المراكز المعنية/الاسرة/ اللجنة الارشادية/ ادارة المدرسة/جهات اخرى



المناقشه 3
س/
ما المقصود بالنمط العائلى؟

ج/
يقصد به : عمر كل من الوالدين وتعليمهم والخلفية الأقتصادية والاجتماعية والسمات المميزة لكل منهما .


المناقشه 4
س/
ما المقصود بمؤتمر الحالة ؟

ج/
يقصد بمؤتمر الحالة / اجتماع بين الاشخاص الذين لهم علاقة مباشرة بالحالة المراد تشخيصها
( مرشد طلابي - اخصائي نفسي - الطفل - ولي الامر - اخصائي نطق مدير المدرسه )




المناقشه 5

س/ ما المقصود بالمقابلة؟
ج/علاقه ديناميكيه بين المرشد والمسترشد فالمرسترشد يبحث عن المساعد
هوالوصول الى حل لمشكلته والمرشد شخص مؤهل علميا وعملياويقدم المساعده التي يحتاجها المسترشد ..


المناقشه 6

س/ مزايا الاختبارات والمقاييس النفسية؟
ج/1- تستخدم في الحصول ع معلومات دقيقه عن المسترشد و سماته وقدراته و ميوله و امكانيته
2_ تستخدم للتنبؤ المستقبلي بأداء الفرد في مجال مهنته
3- تستخدم في تشخيص مشكلات التعليم للتعرف ع نقاط القوه والضعف لدى التلميذ
4- تستخدم للكشف عن الموهبين و المتفوقين واكتشافهم مبكرا
5- تستخدم مأداه علاجيه خاصه الاختبارات الاسقاطيه اذ يعبر الانسان عن انفعالاته المكبوته مثل اختبار روشاخ و اختبار تفهم تفهم الموضوع
6- تعداه اداه مهمه في تقييم عمل المرشد و تقييم البرامج الارشاديه و العلاجيه مما يتيح للمرشد فرصه تعديل اساليب الارشاد و العلاج النفسي و تعديل البرامج مما يحقق اهداف العمليه الارشاديه ..


المناقشه 7

س/ اذكر الخصائص الشخصية للقائم بدراسة الحالة ؟
ج/الأمانة _الأصالة _الدافعية _المرونة _ المساندة والترآحم _ القدرة على التاثير _ الصبر .



المناقشه 8

س/ ما المقصود بالاتصال البصرى ؟
ج/ تلك النظرة الموصوفة بالانتباه والتي تقول للعميل إن المرشد يهتم بك وينصت
إليك ويتعاطف معك ويحرص على مساعدتك، والنظرة المتفهمة تحمل كل من عناصر الموقف الإرشادي الذي يضم المرشد والعميل.


المناقشه 9

س/ اذكر ميادين استخدام دراسة الحالة ؟
ج/1/ ميدان الاضطرابات والمشكلات النفسية .
2/ ميدان الاضطرابات والمشكلات التعليمية .
3/ ميدان التربية الخاصة .


المناقشه 10

س/ ما المقصود بالاضطرابات الوراثية؟
ج/تعتبر الوراثة من الأسباب المهيئة للمرض النفسي، حيث إن العامل الوراثي يزود الفرد باستعداد يهيئ للمرض قد تظهره البيئة أو تعوقه
عن الظهور فالذي يورث ليس المرض النفسي بل الاستعداد للإصابة بالمرض النفسي ومن أهم الأسباب الوراثية للمرض النفسي التشوهات
الخلقية الوراثية، اضطراب درجة الحساسية الوراثي، اضطراب قوة الدافع، ضعف القابلية للتعلم، اضطراب درجة الاحتمال، اضطراب الحيوية وهناك
بعض الأمراض التي يكون للوراثة دور في الإصابة بها وهى : الفصام وذهان الهوس والاكتئاب والضعف العقلي والصرع .


المناقشه 11

س/ ما المقصود بالقابلون للتدريب ؟
ج/ هم فئه من ذوي الاحتياجات الخاصيه نستطيع تدريبهم يتفاعلون معنا
ويستجيبون لنا وتعليمهم و نساعدهم على مهن بسيطه بشرط ان تكون غير خطيره ..


المناقشه 12
س/ اذكر الخصائص الجسمية للمتخلفين عقليا ؟
ج/ اخراج اللسان للخارج وتشوهات في الاسان وارتخا في العضلات وحركات لااراديه .


المناقشه 13
س/ ما المقصود بفقدان السمع الحسي- العصبي ؟
ج/ تلف في العصب السمعي الموصل الى المخ مما يستحيل معه وصول الموجات الصوتية الى الأذن الداخلية
مهما بلغت شدتها أو توصيلها محرفه , وبالتالي عدم أمكانية قيام مراكز الترجمة بتحويلها الى نبضات عصبية سمعية ..


المناقشه 14
س/ ما المقصود بالاعاقة البصرية؟
ج/ هي عدم قدرة الفرد على النظر الصحيح سواء عيوب خلقية او من جراء اصابات كالعمى وضعف النظر ..




















توقيع » Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ
,

اذا رأيت الله يحبس عنك الدنيا ويكثر عليك الشدائد فأعلم انك عزيز عنده ..

.................................................. ....................................." الغزالي‘‘

~ ~



التعديل الأخير تم بواسطة Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ ; 26-11-12 الساعة 02:45 PM
 
قديم 09-09-12   #8 (permalink)
:: مساعد مشرف عام ::
جميع اقسام منتدى تربية خاصة
 
الصورة الرمزية Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 48466
تاريخ التسجيل: Tue Feb 2010
المشاركات: 6,100
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 9440
مؤشر المستوى: 87
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond reputeẦ.Ł.₥.ầ.$.ặ has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: التربيه ..~
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقه عقليه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ غير متواجد حالياً
رد: دراسة حاله في مجال صعوبات التعلم ~

















شكر للآعضاء المساهمين في المآده ::

الوادعي حصل على +1
ابو شهد حصل على +4
غدا افضل حصل على +2
Loody حصلت على +3
ابو الخواليد حصل على +10
αтзьйч αℓ-Jя7 حصلت على +25
ŞذẻệM حصلت على +5

....



















توقيع » Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ
,

اذا رأيت الله يحبس عنك الدنيا ويكثر عليك الشدائد فأعلم انك عزيز عنده ..

.................................................. ....................................." الغزالي‘‘

~ ~



التعديل الأخير تم بواسطة Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ ; 30-11-12 الساعة 02:05 PM
 
قديم 09-09-12   #9 (permalink)
أكـاديـمـي ذهـبـي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 38234
تاريخ التسجيل: Sat Oct 2009
المشاركات: 693
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 134
مؤشر المستوى: 25
غنج 2009 will become famous soon enoughغنج 2009 will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
غنج 2009 غير متواجد حالياً
رد: دراسة حاله في مجال صعوبات التعلم ~

سلامت يداك ياشمعه الملتقى
 
قديم 10-09-12   #10 (permalink)
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية النك غير متاح
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 52320
تاريخ التسجيل: Thu Jun 2010
المشاركات: 3,242
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 3722
مؤشر المستوى: 51
النك غير متاح has a reputation beyond reputeالنك غير متاح has a reputation beyond reputeالنك غير متاح has a reputation beyond reputeالنك غير متاح has a reputation beyond reputeالنك غير متاح has a reputation beyond reputeالنك غير متاح has a reputation beyond reputeالنك غير متاح has a reputation beyond reputeالنك غير متاح has a reputation beyond reputeالنك غير متاح has a reputation beyond reputeالنك غير متاح has a reputation beyond reputeالنك غير متاح has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربيه بالاحساء
الدراسة: انتساب
التخصص: ***صعـــوبات تعلمــ***
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
النك غير متاح غير متواجد حالياً
رد: دراسة حاله في مجال صعوبات التعلم ~

يعطيك العافيه الله يوفقك
ان شاء الله مع نهاية الشهر يبدأ الشغل
توقيع » النك غير متاح

(محســـــــــن الوادعي سابقا)

الله يرحمك ياولدي ويجعلك شفيع لي ولامك ويجعلك في كفالة سيدنا ابراهيم عليه الصلاة والسلام ويقيك عذاب جهنم ((امــــين))
 
موضوع مغلق

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are معطلة
Pingbacks are معطلة
Refbacks are معطلة


المواضيع المتشابهه للموضوع: ஐ◄██▓▒░دراسة حاله في مجال صعوبات التعلم ░▒▓██►ஐ
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
╝ ~ ◄ █▓▒░ صعوبات التعلم ░▒▓█ ► ~ ╚ ◄ مــحــدث ► هتآآن ارشيف المستوى 1 تربية خاصة 56 14-05-13 06:33 AM
جميع موآضيع لتخصص صعوبات التعلم ^.^ كتكوته"v" ارشيف المستوى 5 تربية خاصة 8 30-11-12 11:55 PM
إليكم ملزمة فقه السيرة و فيها التفاصيل التي يذكرها الدكتور في المحاضرة !! أحمد باسمح المستوى الأول - كلية الأداب 68 07-01-11 03:44 PM

مركز التميز الأكاديمي تدريس الطلاب والطالبات باللغتين
ينتهي : 04-05-2014


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 11:14 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Optimization by vBSEO 3.6.0 PL2 جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
Ads Management Version 3.0.1 by Saeed Al-Atwi
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه