ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام
مركز صدى الحروف لخدمات التعليم عن بعد
ينتهي : 09-01-2015
مركز تميم لخدمات التعليم عن بعد شحن الى جميع انحاء المملكة
ينتهي : 13-06-2015
مكتبة ابن سيناء جميع مقررات الانتساب والتعليم عن بعد  ملخصات جامعة الملك فيصل
ينتهي : 24-12-2014
دروس خصوصية بخبرات سعودية المحاسبة - الاقتصاد - الإدارة المالية - الرياضيات - الإحصاء
ينتهي : 25-12-2014
مركز الالفية الثالثة لخدمات طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل
ينتهي : 15-11-2014
مركز الرميزان للتدريب - دورات تدريبية مجانية
ينتهي : 01-02-2015
الاستاذ عاطف النمر خبرة في تدريس المناهج السعودية باللغة الانجليزية
ينتهي : 10-12-2014المدرس محمــود المسـتكاوي مدرس  رياضيات 0507268860
ينتهي : 10-12-2014الأستاذ / حامد علم الدين مدرس جامعى لطلاب الرياض
ينتهي : 15-12-2014الأستاذ / حامد علم الدين مدرس جامعى لطلاب الرياض
ينتهي : 15-12-2014الاستاذ سند الرياض
ينتهي : 01-01-2015الاستاذة صفاء الرياض
ينتهي : 04-11-2014
الاستاذ عادل الرياض
ينتهي : 04-11-2014الاستاذ ابوعمر  الدمام / الخبر   خبره في تدريس المناهج السعودية /  جامعه الملك فيصل انتساب
ينتهي : 01-01-2015الاستاذ عبدالباسط مدرس الدمام والخبر
ينتهي : 01-01-2015مدرس محاسبة واقتصاد الرياض جامعة الملك  فيصل وجامعة الملك عبد العزيز الاستاذ ابو خالد
ينتهي : 01-01-2015الاستاذ ابوعبدالله المصري مدرس الدمام والخبر
ينتهي : 07-01-2015كتاب مطبخ حواء الجديد (الإصدار الثالث ) اكسبي قلب زوجك وخففي من مصروفاتك,
ينتهي : 11-04-2015
الاستاذ ابواحمد الرياض خبرة 20 سنة بالمملكة
ينتهي : 11-01-2015مكتبة فجر لخدمة الطالب
ينتهي : 15-04-2015الاستاذ شريف مدرس انجليزي جميع الجامعات انتساب وانتظام وتعليم عن بعد
ينتهي : 20-01-2015الاستاذة ام معاذة مدرسة جامعة الدمام والخبر
ينتهي : 22-01-2015الاستاذ ماجد مدرس انجلزي جامعي
ينتهي : 23-01-2015الاستاذ ابواماني الدمام الخبر ماجستير محاسبة
ينتهي : 23-01-2015

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > .: الـسـاحـة الأكـاديـمـيـة الرئيسية:. > ملتقى طلاب التعليم عن بعد - جامعة الملك فيصل > تربية خاصة > ارشيف التربية الخاصة > ارشيف المستوى 3 تربية خاصة


ارشيف المستوى 3 تربية خاصة أرشيف المستوى الثالث تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل

مثل شجرة51اعجاب

 
 
LinkBack أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
قديم 20-11-11   #21 (permalink)
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
 
الصورة الرمزية نوافذ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 60812
تاريخ التسجيل: Tue Sep 2010
المشاركات: 6,404
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1056
مؤشر المستوى: 82
نوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: [جااااامعه فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
نوافذ غير متواجد حالياً
رد: اسئلة الاختبار للترم الماضي

اتكنسن وشفرن




اسم المستخدم :
كلمة المرور :


.
 
قديم 20-11-11   #22 (permalink)
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
 
الصورة الرمزية نوافذ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 60812
تاريخ التسجيل: Tue Sep 2010
المشاركات: 6,404
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1056
مؤشر المستوى: 82
نوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: [جااااامعه فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
نوافذ غير متواجد حالياً
رد: اسئلة الاختبار للترم الماضي

ركز الاختبار على المحاضره 4 اغلب الاسئله منها وفي اشويات من 3 و4 و5 و6
===============================
اسئلة التربية الخاصة اللي جاتنا بالاختبارات
لاأفادة اللي بياخذون هالماده
الاسئله من مجهودي الشخصي
اسئلة اختبار التربيه الخاصه في المملكه مستوي ثالث
من اختكم AmoOoOlh
ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل
1- مطابع خادم الحرمين الشريفين كان لها الرياده في استخدام الترجمة الالية :
عن طريق استخدام الترجمه الالية عن طريق الحاسوب من الخط العادي الى خط برايل
2- الوحدات المساندة لإدارة العوق البصري :
مطابع التربية الخاصة
3- الوحدات المساندة لإدارة العوق البصري :
مطابع خادم الحرمين الشريفين لطباعة القران
4- لهدف من انشاء مطبعة خادم الحرمين الشريفين الكتب الدينيه والدراسيه
اصدار مجلة فجر >>> هاذي الاجابه
5- عندما تسلمت الادارة العامه مطابع خادم الحرمين كانت مهمله بسبب :
انتهاء العمر الافتراضي لكثير من الاجهزه مع نفاذ كميات الورق
6- استدعي انشاء اول معهد نور للمكفوفين بالرياض وجود مطبعة بارزة :
لتوفير الكتاب المدرسي المطبوع بطريقة برايل
او استدعي انشاء اول معهد نور للمكفوفين بالرياض :
وجود مطبعه بارزه >>> ماني ذاكرة صيغة هالسؤال بالضبط
7- جاب اول ورشة نجارة ملحقة
معهد الامل
النور للمكفوفين >>> هاذي الاجابه بس موذاكرة صيغة السؤال عدل
8- منتجات المركز مش ذاكرة السؤال بس الخيارات لانها تضحك هع
زهرة الخشخاش
لوحة الموناليز
لوحة ايام الاسبوع >>>> طبعا هاذي الجواب
9- وافقت اول وزارة للتربية والتعليم على انشاء اول مركز للسمع والكلام في :
الرياض
10- الذي لدية عوق اصلي و يعجز عن الاستفادة من تقنيات الحاسب لديه عجز :
لديه عجز اصلي وحسي
عجز اصلي وتقني
عجز اصلي واجتماعي
11- معاهد التربية الفكرية تهتم بـ :
المعوقين عقليا
12- بعد أن تم تطوير إدارة التعليم الخاص لتصبح ( المديرية العامة لبرامج التعليمالخاص) تم تحديد تبعيتها
. لوكيل وزارةالمعارف المساعد لشئونالتعليم العام
13- صنف المراكز من الاعقد والاشد الى الاسهل >>> نفس الشي مو ذاكرة صيغة السؤال
مراكز الاقامه الداخلية , مراكز الرعاية النهارية , مراكز ا...
12 - ضعيف البصر هو الشخص الذيتتراوح حدة إبصاره ما بين:
(6 – 60 ) و (6 – 24)
14- مر التطوير الإداري للتعليم الخاص بالمملكةبعدة مراحل
إدارة التعليمالخاص–المديريةالعامة لبرامج التعليم الخاصالأمانة العامة للتعليم الخاص - الأمانة العامةللتربية الخاصة
15- تشمل فئة الإعاقات الصحية من الناحية الطبية الكثير من الحالاتمثل
.مرض السكر.
 
قديم 20-11-11   #23 (permalink)
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
 
الصورة الرمزية نوافذ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 60812
تاريخ التسجيل: Tue Sep 2010
المشاركات: 6,404
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1056
مؤشر المستوى: 82
نوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: [جااااامعه فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
نوافذ غير متواجد حالياً
رد: اسئلة الاختبار للترم الماضي

جاب سؤال عن اللي عندهم ضعف انتباه وتحرك زائد مو ذاكره وشو
1- تعتبر من الوحدات الفنية والإدارية بالأمانةالعامة للتربية الخاصةبالمملكة.
. إدارة التربية الفكرية
2- الضعاف سمعيا يعاني من فقد سمعي يتراوح
( مابين 35 و 69 )
3- الصم هو الفرد الذي يعاني من عجز سمعي :
70 ديسبل فااكثر
20 – ذوي صعوبات التعلم :
هم الذين تظهر لديهم واحده او اكثر من العمليات النفسيه الاساسيه التي تتضمن فهم واستخدام اللغة المكتوبة والمنطوقة
21-اضطراب الصوت :
هو الذي لدية خلل في انتاج الصوت <<<<<< والدكتور حط مترادفات ثانيه للكلمات اللي بباقي التعريف
22- اضطراب النطق :
هو الذي يكون به تبديل او حذف اوضافه <<< نفس الشي غير بصيغة التعريف مدري وش الغرض من هالحركه
23 – من السلوكيات البارزة للتوحدي :
العزله وعدم القدرة على تكوين علاقات واقعيه مع الاخرين
24- من الاعاقات الصحية
الايدز
25- من ضمن المحاور العشر التيترتكز عليها إستراتيجية التربية الخاصة فيالمملكة
تطوير المناهج والخطط الدراسية والكتب المدرسية لمعاهد وبرامج التربية الخاصة
26- من ضمن المحاور العشر التيترتكز عليها إستراتيجية التربية الخاصة فيالمملكة
تفعيل دورالبحث العلمي في مجال التربية الخاصة.
:تطويرالهيكل التنظيمي للأمانة العامة للتربية الخاصة << اثنينهم من الاستراتيجيات
بس موذاكره أي واحد جاب فيهم من كثر ماكرر هالسؤال
27- من ضمن المحاور العشر التيترتكز عليها إستراتيجية التربية الخاصة فيالمملكة
تنمية الكوادر البشرية بمعاهدوبرامج التربية الخاصة وهذا يرتكز على المعلمين و على المعلمات :
استقطابالكفاءات المتميزة للعمل في مجال التربية الخاصة.
28- من ضمن المحاور العشر التيترتكز عليها إستراتيجية التربية الخاصة فيالمملكة
تنمية الكوادر البشرية بمعاهدوبرامج التربية الخاصة وهذا يرتكز على المعلمين و على المعلمات :
إتاحة فرصالابتعاث
29 – من ضمن المحاور العشر التيترتكز عليها إستراتيجية التربية الخاصة فيالمملكة
تنمية الكوادر البشرية بمعاهدوبرامج التربية الخاصة وهذا يرتكز على المعلمين و على المعلمات :
المشاركة في الندواتوالمؤتمرات التي تعقد داخل المملكة وخارجها
30- من ضمن المحاور العشر التي ترتكز عليها استراتيجية التربية الخاصة في المملكة :
تطويع التقنيةالحديثة لخدمة المعاقين :
الاعتماد علىنفسه والمشاركة في مجتمعه
31- من ضمن المحاور العشر التي ترتكز عليها استراتيجية التربية الخاصة في المملكة :
دراسة اللوائح القائمة وتطويرها واعداد لوائح جديدة للبرامج المستقبلية
32- عملت الامانه العامة للتربية الخاصة بالمملكة للتعاون والتنسيق مع الجهات ذات العلاقة بالتربية الخاصة داخل وخارج المملكة ومن الوسائل التي لجأت اليها لتحقيق هذا الهدف انشاء :
ادارة العلاقة العامة والتوعية التربوية
33-تضم الامانة العامة للتربية الخاصة في هيكلها المعتمد :
ادارة العوق البصري
34-تضم الامانة العامة للتربية الخاصة في هيكلها المعتمد :
ادارة التربية الفكرية
35-تضم الامانة العامة للتربية الخاصة في هيكلها المعتمد :
ادارة الدراسات والتطوير
36-تضم الامانة العامة للتربية الخاصة في هيكلها المعتمد :
الادارة التنفيذية
37-تضم الامانة العامة للتربية الخاصة في هيكلها المعتمد :
إدارة الاسكان الداخلي
38-تضم الامانة العامة للتربية الخاصة في هيكلها المعتمد :
إدارة صعوبات التعلم
39- تم تغيير اسم ادارة تعليم المكفوفين الى إدارة :
العوق البصري
40- احدث إدارة انشأت في الامانة العامة للتربية الخاصة :
ادارة التوحد
41_ إستخدام التكنولوجيا والحاسب الالي وتقنيات التعليم في مجال تعليم وتربية ذوي الاحتياجات الخاصة بغرض :
تفعيل التقنية الحديثه
42- الوحدات الفنية والادارية لرعاية الموهوبين :
برامج الرعاية والوحده الاثرائية
43- توسيع نطاق معاهد التربية الخاصة :
لتحويلها الى مراكز معلومات وتدريب
44- توسيع نطاق معاهد التربية الخاصة :
استحداث برامج التدخل المبكر
45- تفعيل دور المدارس العادية :
لايلغي دور معاهد التربية الخاصة
 
قديم 20-11-11   #24 (permalink)
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
 
الصورة الرمزية نوافذ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 60812
تاريخ التسجيل: Tue Sep 2010
المشاركات: 6,404
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1056
مؤشر المستوى: 82
نوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: [جااااامعه فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
نوافذ غير متواجد حالياً
رد: اسئلة الاختبار للترم الماضي

46- سؤال عن تطوير المناهج والخطط الدراسية لمعاهد التربية الخاصة ضرورة حتمية لمسايرة التربية الخاصة
47- نالوا كثير من الرعاية والعناية
فئة المعاقين بصريا
48- سؤال عن وحدات الموهوبين
3 وحدات
4 وحدات وادارة <<<<هذا الجواب
وحدتان وادرة
وحده وادرة
 
قديم 20-11-11   #25 (permalink)
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
 
الصورة الرمزية نوافذ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 60812
تاريخ التسجيل: Tue Sep 2010
المشاركات: 6,404
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1056
مؤشر المستوى: 82
نوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: [جااااامعه فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
نوافذ غير متواجد حالياً
رد: اسئلة الاختبار للترم الماضي

الصحه النفسيه
1/ ابعاد التوافق _ ثلاثة ابعااد
2/ المرض النفسي هو اضطراب ................ نفسي _ وظيفي
3/ اضطراب المزاج من اسباب ............ _ اضطرابات البنيه ( التكوين ))
4/ من اهم دوافع التي ادت الى اطراد العلم والمعرفه_ دافع الاستطلاع
5/ التوافق النفسي عمليه ديناميه مسستمره .........الخ التعريف تحدث بــ .............. _ بالتغير والتعديل
6/ الدوافع الذاتيه والدوافع الشخصيه _تعتبر دوافع ثانويه
7/ كثيرآ ماتبدو في صوره رمزيه _ الدوافع
8/ حسب تعريف صلاح مخيمر ان عملية التوافق تضحية الفرد .................نزولآ عند مقتضيات العالم الخارجي _ بذاتيته
9/ ينظر البعض الى الصحه النفسيه على انهاا عملية .................... _ توافق نفسي
10/ يختص بالقياس النفسي واجراء الاختبارت ودراسة سلوك العميل _ الاخصائي النفسي
11/ هي المدرسه الاجتماعيه الاولى _الاسره
12/ للغريزه ثلاثة مظااهر على حسب تعريف مكدوجاال _( معرفي , انفعالي , نزوعي )
13/ من اهم الشرووط التي يتحقق التوافق النفسي _اشباع دوافع السلوك وحاجات الفرد
14/ يفضل علماء النفس الان مصطلح الدوافع عن .......... _ الغرايز
15/ النكوص هو العوده او الرجوع الى .............. _ مستوى غير ناضج من السلوك
16/ يعتبر التثبيت ................ لعملية النمو _ رفضآ
17/ الصحه النفسيه .............نسبيآ _ دائمه
18/ المرض النفسي .............. _انواع ودرجاات
19/ يتوقفعلاج المرض النفسي على ....................._ نوعه وحدته ومدااه
20/ منهج انشائي يتضمن زيادة السسعاده والكفايه والتوافق لدى الاسوياء والعاديين _المنهج الانمائي
21/ تكوين المهارات والمفاهيم العقليه الضروريه للانسسان الصالح واستكمال التعليم _ مطالب النمو في مرحلة المراهقه
22/ توسيع الخبرات العقليه والمعرفيه بأكبر قدر مستطااع _مطالب النمو في مرحلة الرشد
23/ سؤاال عن مطالب النمو في مرحلة الطفوله
24/ = = = = = في مرحلة الشيخوخه
 
قديم 20-11-11   #26 (permalink)
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
 
الصورة الرمزية نوافذ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 60812
تاريخ التسجيل: Tue Sep 2010
المشاركات: 6,404
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1056
مؤشر المستوى: 82
نوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: [جااااامعه فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
نوافذ غير متواجد حالياً
رد: اسئلة الاختبار للترم الماضي

25/ يششمل دافع الاستطلاع ثلاث مستويات _ ( معرفي , حركي , انفعالي )
26/ هو الارتقاء بالدوافع التي لايقبلهاا المجتمع وتصعيدهاا الى مستوى اعلى واسمى _ الاعلاء
27/ هو توقف نمو الشخصيه عند مرحلة النمو لايتخطاهاا _ التثبيت
28/ فك الرابطه بين الانفعال والافعال _ التفكيك
29/ الهروب والابتعاد عن عوائق اشباع الدوافع..........الخ التعريف _ الانسحاب
30/ هو اللجوء الي عالم الخيال .......... الخ التعريف _ التخيل
31/ هو تحويل الصراعات الانفعاليه او الدوافع المكبوته ...... الخ _التحويل
32/ هو تفسير السلوك ( الفاشل او الخاطئ ) وتعليله ياسباب منطقيه .........الخ _ التبرير
33/ هو حيله تعبر بوضوح عن الهروبيه _ الانكاار
34/ هوقيام الفرد بسلووك يعاكس ماقام به ..........الخ _ الالغاء
35/ هو ابعاد الدوافع والافكار المؤلمه ......... الخ _ الكبت
36/ المبالغه في التقدير ورفع الشان _ التقدير المثالي
37/ هو التعبير عن الدوافع والرغبات المستنكره سلوكيآ في شكل معااكس _ التكوين العكسي
38/ العاهات والعيوب والتشوهاات الجسميه من العوامل_ العضويه
39/ التغير الفسيولوجي في مراحل النمو تعتبر من _الاضطرابات الفسيولوجيه
40/ التوتر الطويل والخوف الفجائي الحااد.........الخ _ الفزع
41/ هي حالة تاخر او نقص في عملية التحصيل........ الخ _ الضعف الدراسي
42/ يمكن تدريبهم على العادات الروتينيه الضروريه للحياه ونسبة النجاح معهم متوسطه _ القابلون للتدريب
43/ تبلغ نسبتهم 75% من مجموع ضعاف العقول _ القابلين للتعليم
44/ من الخصايص الاجتماعيه للمنغولين _ متعاوون ومبتسسم
45/ ان ................ هم الذين يستفيدوا بدرجه اكبر من الوسائل الاجتماعيه _ القابلين للتعلم
باتيل الخبر

46/ هوحالة نقص او عدم اكتماال النمو العقلي........الخ _ الضعف العقلي
 
قديم 20-11-11   #27 (permalink)
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
 
الصورة الرمزية نوافذ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 60812
تاريخ التسجيل: Tue Sep 2010
المشاركات: 6,404
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1056
مؤشر المستوى: 82
نوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: [جااااامعه فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
نوافذ غير متواجد حالياً
رد: اسئلة الاختبار للترم الماضي

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
 
قديم 20-11-11   #28 (permalink)
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
 
الصورة الرمزية نوافذ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 60812
تاريخ التسجيل: Tue Sep 2010
المشاركات: 6,404
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1056
مؤشر المستوى: 82
نوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: [جااااامعه فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
نوافذ غير متواجد حالياً
رد: اسئلة الاختبار للترم الماضي

ملاحظه من اختكم كتكوته ابتدوا المذاكره من البدايه الى النهايه
كل شيء جاء ماركز على شيء معين لان الاسئله والمعلوماات قليله ومعرفه عند البعض
وفي البعض يجهلها بس مع الدكتور بتحبينها حتي لو ماعندك معلومات
=======================================
اسئلة اختبار تطبيقات الحاسب في التعليم مستوي ثالث
من اختكم كتكوته^_^
ظهر الترانسستورفي الجيل الثالث
الماوس او لوحة المفاتح مدري بس المهم الاجابه من وحدات الادخال
تصل بشكل عشوائي دون ترتيب للملفram
الكثير في عملية الفرومات للجهاز تسبب انتهاء العمر الافتراضي للمعالج وابطىء سرعته
لحل مشكلة الملفات المفقوده س يدي عليه نظام التشغيل ابدا بعدين تشغيل ونكتب sfc /scannow
جاء سؤال مبرارات الحاسب في التعليم
من انوع المهددات البرمجي او بصيغه اخري برامج تحتاج الى برنامج مضيف له هوأحصنه الطرود
جاء سؤال كيفية معرفة وجود فايروس نسيت أي اجابه
طريقة ازلة الفايروس التحديثات الدائم للوندز
cAI له علاقه في التعليم الذاتي
تمثيلا او تقليد لاحداث من واقع الحياة طريقة المحاكاة
شبكة ضخمه من الحواسيب المتصلة ببعضها البعض عبر العالم الانترنت
تبادل الرسائل والوثائق باستدام الحاسب البريد الالكتروني
lRC برنامج يشكل محطه خياليه
مركز معلومات منتشر عالميا لوثائق متصله ببعضها الشبكة العنكبوتيه
البحث عن جميع المواقع التي تحتوي على كلمه ولا تحتوي على الاخرى - الناقص
جاء سؤال اجابة التعريف التعليم الالكتورني له 3 تعاريف بس ناسيه أي تعريف جائنا
LMS نظام ادرة المقرار او نظام على الانترنت لتسهيل دخول الطالب على المقرار والاستفاده منه الاجابه واحده
من معوفات التعليم الالكتروني عدم وعي أفراد المجتمع
التقنيات المستخدم في التعليم الالكتروني المؤمرات الفديو + الشبكه الداخليه
 
قديم 20-11-11   #29 (permalink)
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
 
الصورة الرمزية نوافذ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 60812
تاريخ التسجيل: Tue Sep 2010
المشاركات: 6,404
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1056
مؤشر المستوى: 82
نوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: [جااااامعه فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
نوافذ غير متواجد حالياً
رد: اسئلة الاختبار للترم الماضي

علم النفس التربوي
اسئله اختبار علم نفس التربوي 1432هـــــــــــــــــــ

1-الإشارات الغير لفظيه من المعلم :
أ-تدخل بسيط .
ب-تدخل معتدل .
ج-تدخل واسع .
د-تدخل شامل.
2-من خصائص الأهداف التربوية :
أ-عامه .
ب-خاصة.
ج-عامه وخاصة .
د-سهل تحقيقها خلال فتره وجيزة.
3-أفضل ميادين التعلم التي تساهم في التعلم الشرطي الاقتراني:
أ-العقلي .
ب-الحركي.
ج-الانفعالي .
د-المعرفي.
4-يقصد ب....انه مفهوم يشرح العلاقة او الأثر بين المتغيرات او العوامل والإبعاد:
أ-التقويم .*
ب-المبدأ.
ج-التعزيز.
د-التعميم .
5-مفهوم السلوك الإنساني لدى أصحاب النظرية السلوكية :
أ-الوراثة تلعب دور.
ب-غير قابل للتعديل والتغيير .
ج-عبارة عن مثيرات واستجابات.
د-دور البيئة ثانوي .
6-من المعالم الاساسيه في نظريه البناء في التعليم هو أهميه :
أ-التفاعل مع الاخرين .
ب-التذكر.
ج-تحقيق الذات.
د-التدريب.
7-تعتبر قادت إلى الاهتمام في كيفيه الحصول على المعلومة والاحتفاظ بها :
أ-النموذج الشرطي الإجرائي.
ب-النموذج المعرفي .
ج-النموذج الاجتماعي في التعليم.
د-البناء.
8-الاستجابة الشرطية هي :
أ-استجابة غير متعلمة .
ب-استجابة متعلمة ناتجة عن مثير طبيعي .
ج-استجابة متعلمة ناتجة عن استخدام مثير شرطي.
د-استجابة غير متعلمة ناتجة عن مثير طبيعي.
9-يشير قانون الأثر لثور اندايك :
أ-نتائج السلوك الحالي ليس له دور في تحديد السلوك المستقبلي .
ب-نتائج السلوك الحالي يمكن تعميمها .
ج-نتائج السلوك الحالي تلعب دورا مهم في سلوك المستقبل.*
د-نتائج السلوك الحالي محوه وتغيره .
10-من المفاهيم الاساسيه لنظريه التعلم الشرطي الاقتراني :
أ-التعميم .
ب-النضج.
ج-المحاولة والخطأ .
د-الأثر.
 
قديم 20-11-11   #30 (permalink)
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
 
الصورة الرمزية نوافذ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 60812
تاريخ التسجيل: Tue Sep 2010
المشاركات: 6,404
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1056
مؤشر المستوى: 82
نوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: [جااااامعه فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
نوافذ غير متواجد حالياً
رد: اسئلة الاختبار للترم الماضي

11-تعتبر النظرية المعرفية للتعلم وصف لعمليه التعلم والتي تركز على :
أ-المثير والاستجابة.
ب-العمليات العقلية .*
ج-المثير الذي يحدث بعد السلوك وتأثيره على السلوك المستقبلي .
د-قانون الأثر.
12- كيف توصل الطالب للإجابة أهم من الإجابة يعتبر من المفاهيم الأساسية التي تقوم عليها نظريه:
أ-التعليم الشرطي الإجرائي .
ب-النظرية المعرفية .
ج-النظرية الاجتماعية.
د-نظريه البناء.
13- من التطبيقات في نظريه ثور ندايك :
أ-التعليم عمليه هامه .
ب-التعزيز غير ضروري.
ج-التعزيز أساسي.
د-التفكير عمليه أساسيه.
14-التركيز والانتباه عمليتين ضروريتين أكثر:
أ-الشرطي الاقتراني.
ب-الشرطي الاجرائي.
ج-المحاوله والخطا.
د-الاجتماعي.
15-من المبادي الاساسيه لنظريه التعلم الشرطي الاجرائي:
أ-الانطفاء.
ب-التعميم.
ج-التسلسل والتشكيل.
د-التذكر.
16-من التطبيقات المستفاده من التعلم الشرطي الاقتراني او الإجرائي:
أ-أهميه الدافعيه .
ب-زيادة نسبه الذكاء.
ج-أهميه الذاكرة .
د-علاج بعض السلوكيات الخاطئة.
17-طبقا لنظريه ...المعلم دوره ميسر وموجه:
أ-البناء.
ب-الاقتراني .
ج-المعرفي.
د-الاجتماعي.
18-لكي يحقق العقاب نتائجه :
أ-تغيير مباشر في السلوك .
ب-تثبيت الاستجابة .
ج-زيادة في التوتر .
د-تغير في الموقف التعليمي .
19-من الوجهة المنطقية توصف النظرية :
أ-صادقه أو غير صادقه.
ب-صحيحة أو غير صحيحة .*
ج-مفيدة أو غير مفيدة .
د-مستمرة أو غير مستمرة .
20-تنبع أهميه علم النفس التربوي من :
أ-اهتمامه بالعناصر التعليمية .
ب-اهتمامه بخصائص الطلاب والمعلم .
ج-اهتمامه بالتعزيز .
د- الفروق الفردية .
21-يؤكد التربويين على :
أ-تداخل الأهداف .
ب- عدم تداخل الأهداف .
ج-تداخل المعرفية مع الانفعالية .
د-تداخل الانفعالية مع الحركية .
22-يشير القانون أللذي يتضمن الارتباط او إضعافه بين مثير واستجابة معينة :
أ-دافعيه .
ب- حاجات .
ج-تعميم .
د-اثر .
 
 

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
للترم, الماضي, الاختبار, اسئلة

أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are معطلة
Pingbacks are معطلة
Refbacks are معطلة


ملتقى الإلكترونية منتدى الجامعة السعودية الالكترونية

All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 06:49 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Optimization by vBSEO 3.6.0 PL2 جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
Ads Management Version 3.0.1 by Saeed Al-Atwi
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه